目录
南方民族研究
元代畲族史的几个问题谢重光;1-5
建构与再现:吴凤传说与“汉番关系”施沛琳;6-12
当代海南的“越南渔民”图像冯建章;13-15
清代台湾福佬与客家之间的分类械斗祁开龙;16-21
诸神的舞台——从《指南广义》看福建民间信仰与中琉航海的关系张恩强;吴巍巍;22-27
跳岭头仪式的鬼神观念与音声表达卢纯;潘俊锟;28-32边疆治理
合作化时期民族地区高级社的建立与巩固——以黔东南为例范连生;33-37
“六个必须”治藏方略蕴含的边疆治理价值吕朝辉;38-41+45
中缅边境地区社会治理理念现代化实现路径王志辉;42-45
边疆民族地方治理能力的现代化建设马元喜;谢雪莲;46-51
近代广西边疆地区教育发展浅论——以《广西省立第六中学校新校舍奠基记》为视角张惠鲜;王晓军;52-56
中越边境少数民族传统文化的现代转型浦永;陶凤丽;57-61
边疆民族地区村寨治理中的文化资源——以西双版纳州勐腊县傣族村寨为例李贞;62-66语言研究
壮语与泰语谚语中的“雨”意象周艳鲜;67-71
文字缺失:文化系统的结构性创伤——以苗族为例对文字重要性的阐述麻勇恒;袁伊玲;72-75
广西北流市的白话和客家话李芒;76-79
基于语料库的土楼世界遗产导游词翻译王朝晖;80-82
基于目的论的泉州旅游景点名称翻译伍铃;83-85
功能理论视角下旅游文本汉英翻译的文化传递刘宗贤;许瑞松;王青;86-88文艺理论研究
温暖底色:潇贺古道贺州作家群的原乡叙事肖晶;89-92+99
梁志玲的底层叙事潘文峰;93-95
《没有语言的生活》及其影视改编的三个结局浅析严宏智;黄晓倩;96-99
试论温庭筠词的春天背景张显;100-103
中国文学人类学学术史研究的重大收获——评苏永前《20世纪前期中国文学人类学实践研究》李素娟;104-107“文学桂军点将台”之黄土路论
主持人按语曾攀;108
为人生的发现、想象和创造——黄土路诗歌论刘波;109-113
在沉默与言说之间——论黄土路的沉默美学黄艺红;114-118
诗人黄土路论陈代云;119-122
黄土路散文集《谁都不出声》阅读札记李北京;罗盈盈;123-126教育教学研究
社会主义意识形态凝聚力和引领力建设杨睿;向建华;刘伯良;李君亮;127-129+160
高校图书馆服务新校区校园文化建设刍议——以广西民族师范学院图书馆为例蓝冬梅;曹光新;130-133
校企合作视野下高校“双师型”教师队伍建设路径胡淑梅;134-136
独立院校艺术设计专业教学质量评价研究马小娅;137-139
交互式教学法在高校课堂教学中的应用李陈青;140-143
网络时代大学英语教师的新角色倪会琴;144-146
新型高校英语语音翻转课堂教学模式构建探究杨立工;147-152
大班幼儿不同阅读方式对阅读理解效果的影响比较叶惠玲;153-156
高校国际贸易专业跨境电商人才培养路径探析黄广群;157-160
壮乡情靳森媛;161